1930年是什么朝代
民国时期时代背景，中国社会由传统向现代转型，随着封建专制制度结束、民国建立。政治制度发生了前所未有的剧变，社会经济相应发展，人们的价值观念也发生变异。在学校考试制度建设和实践上，受社会政治、教育变革和文化传统诸因素的影响，形成新的特征。民国后期，国民党政府曾试行中等学校毕业会考和高校统一招生考试制度。中国共产党所创办的各级学校，在招生、学业考试等方面有新的探索。
民国时期土地制度的构成
1、土地所有制有四种形式，即国家土地、私人土地、公共团体土地和土司土地；
2、地主土地和国家土地以及公共团体土地主要以出租方式经营，自耕农和佃农主要是以家庭式的小农方式经营其土地，土司土地的经营方式大都采取农奴制；
3、佃农耕种的土地收获物的一部分作为地租交与地主，一部分作为自己的生活生产资料，自耕农的土地收获物一部分和地主地租的一部分作为赋税交与政府，一部分作为自己的生活生产资料。
民国时期农村土地制度的特点
土地占有极为不均，地主占有大量的土地，农民土地很少或没有土地；地租赋税沉重；商业资本、高利贷活动猖獗。土地制度对当时社会经济发展的影响
土地买卖现象更加普遍，土地买卖中的宗法制度被打破，土地日趋集中于地主之手，地租率不断上涨，加之赋税沉重，农民的贫困化加剧，农村生产力停滞不前，严重阻碍了当时工农业生产的进一步发展。面对农村经济出现的这种状况，抗战时期重庆国民政府曾采取了一定的治理措施，但并没有从根本上改变当时土地制度所存在的诸多弊端。
民国建筑风格
民国建筑是特定历史时期中外建筑艺术的缩影，各个民国建筑的风格各不相同。民国建筑一般为砖混结构，这种结构是指建筑物中竖向承重结构的墙、附壁柱等采用砖或砌块砌筑，柱、梁、楼板、屋面板、等采用钢筋混凝土结构。这样的结构有着延伸了建筑的使用空间、降低了建筑的建造成本以及优秀的性能等优点，但是砖混结构承重结构为粘土砖，其生命力不如以明清等砖木结构为代表的中国传统建筑。